छात्र न्यूयॉर्क सिटी स्कूलों में अपने मठ-ए-ग्रेस कमा सकते हैं
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2024 लेखक: Olivia Hoover | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 06:54
द्वारा फोटो: Cynoclub / Bigstock
शिक्षा के लिए एक नया दृष्टिकोण, न्यूयॉर्क शहर के स्कूल सक्रिय रूप से छात्रों को शामिल करने और सामाजिक और भावनात्मक क्षमता को बढ़ावा देने के लिए कुत्तों को ला रहे हैं।
जब कारमेन फरिना 2014 में सेवानिवृत्ति से बाहर आए, तो उन्होंने न्यूयॉर्क सिटी स्कूल चांसलर बनने और आज के शैक्षणिक संस्थानों के नेताओं को खेती करने के काम से निपटने के लिए ऐसा किया। फ़ारीना एक अनुभवी शिक्षक और प्रिंसिपल है जो वर्तमान में न्यूयॉर्क शहर के शिक्षा विभाग के प्रमुख हैं, और उनका मानना है कि सशक्तिकरण और नेतृत्व किसी भी उम्र में शुरू हो सकता है-पहले, बेहतर।
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तो यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि जब वह पिछले साल क्वींस में पांचवीं कक्षा की छात्र परिषद से मुलाकात की, तो उसने सुना जब उन्होंने उसे बताया कि उनके स्कूल की जरूरत कुत्तों की थी। कुत्तों के बहुत सारे।
फरीना ने रोचक विचार किया, क्योंकि उसने पिछले हफ्ते एनवाई लॉ स्कूल समारोह में एक समूह को बताया था, और एक युवा व्यक्ति के रूप में सुना है कि कुत्ते वास्तव में स्कूल में बच्चों के दिनों में कैसे अंतर डाल सकते हैं। फारीना ने कहा कि वह अपनी बहस से इतनी मजबूर थीं, उसने अपनी टीम को वापस जानकारी ली, जो अनिवार्य रूप से सोचा कि वह बिल्कुल सही नहीं थी।
लेकिन फिर, उन्होंने कम से कम इस विचार को देखने की सौजन्य दी और कुत्तों को एक आराम कुत्ते कार्यक्रम के तहत स्कूल में लाने का एक तरीका मिला। कुत्ते का उपयोग मठ-ए-ग्रिस के तहत सहानुभूति और लचीलापन में बच्चों को सबक देने में मदद करने के लिए, येल विश्वविद्यालय के शोधकर्ता द्वारा बनाए गए एक कार्यक्रम, कुत्तों ने कई अलग-अलग तरीकों से मदद करने के लिए स्कूलों में प्रवेश किया। ऑटिस्टिक बच्चों के साथ, कुत्ते विशेष शिक्षा कार्यक्रम में मदद कर सकते हैं, और अन्य स्थितियों में, बच्चों को तुरंत शांत और सापेक्षता मिल सकती है।
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जिन स्कूलों में कुत्ते भाग लेते हैं, कर्मचारियों के सदस्य कुत्तों के घर जाते हैं और उन्हें हर दिन उनके साथ स्कूल में लाते हैं। छात्र उन्हें शांत और सलाहकारों की तरह पाते हैं, केवल कुत्ते के रूप में, और फ़ारीना कहते हैं कि इस सितंबर तक, उनके स्कूलों में 60 से ज्यादा कुत्ते होंगे।
फारीना का कहना है कि छात्रों की प्रतिक्रिया भारी नहीं है, न केवल कुत्ते बच्चों को लाती है बल्कि उनके विचार के फलस्वरूप उपलब्धि की भावना है, और उनका मानना है कि कार्यक्रम की सफलता से पता चलता है कि कल के नेताओं को आज उनकी आवाजों का उपयोग करने की अनुमति दी जानी चाहिए। भाऊ भाऊ! हम मानते हैं!
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